Santander Cepeda, Boris

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Mg. Boris Marcelo Santander Cepeda
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Ficha
Asignatura Derecho Económico; Análisis Ecónomico del Derecho
Departamento Derecho Económico
Situación Profesor Asistente
En la Facultad desde 1990 como estudiante; 2005 como profesor

Curriculum[editar]

Estudios[editar]

  • Estudió en el Instituto Nacional General José Miguel Carrera.
  • Abogado. Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales. Universidad de Chile. 1998. Distinción Máxima
    • Tesis de Licenciatura: "Clasificación del riesgo de inversión". Profesor Guía: Luis Montt Dubournais.
  • Master en Dirección de Administración y Finanzas. Instituto Directivos de Empresa de Madrid, España. 2001. Distinción Máxima
  • Doctorando en Derecho. Universidad de Buenos Aires, Argentina. 2019 a la fecha.

Actividades académicas[editar]

Actividades laborales[editar]

  • Fue Abogado en Arthur Andersen (hoy Ernst & Young). 1995-1999.
  • Fue Abogado Socio en el Estudio Jurídico Lillo & Asociados. 1999-2002 y 2009-2012.
  • Fue Abogado Jefe de la División Jurídica de la Fiscalía Nacional Económica. 2002-2009.
  • Fue Abogado Director del Área Libre Competencia y Regulación en el Estudio Jurídico Alcaíno. 2012-2014.
  • Fue Abogado Socio en el Estudio Jurídico Santander & Asociados. 2014-2017.
  • Abogado Asociado en el Estudio Jurídico Zúñiga & Campos. 2018 a la fecha.

Membresías[editar]

Características[editar]

  • Le gusta que los alumnos piensen.
  • Se refiere asimismo como "papá mono".
  • Habla fuerte, claro y se pasea por toda la sala.
  • Se aprende el nombre de casi todos sus estudiantes.
  • Se va por las ramas cuando habla, a veces con chistes.
  • Es de los pocos profesores que entrega una visión crítica del ramo.
  • En un semestre con tanta carga como el segundo semestre de tercero, es la opción.
  • Lejos la opción más equilibrada, puesto que se aprende harto, da espacio para profundizar.
  • Tiene un enfoque crítico del sistema económico, pero le gusta mucho escuchar posturas diferentes.
  • Ha destacado como asesor y litigante en asuntos societarios, de libre competencia, regulación, impuestos y derecho penal económico.

Sus Clases[editar]

  • Las clases son didácticas y participativas, quienes van suelen sacarse buenas notas y son pocas lecturas.
  • Explica muy bien.
  • Tienen un enfoque práctico.
  • Pide leer para la clase algún texto por ahí.
  • Son en general bien dinámicas y es difícil aburrirse.
  • Se aprende, son entretenidas y no hay carga innecesaria.
  • Son muy importantes, puesto que gran parte de la materia se pasa en estas.
  • El profesor a veces habla rápido y uno puede perderse, pero es cosa de pedirle que repita.
  • A los que va a clases les pregunta siempre, no cosas complicadas, pero los hace hablar siempre.
  • Manda un texto corto (a veces) para leer antes de cada clase, las cuales son participativas y didácticas.
  • El profesor sabe mucho y tiene un sistema de clases mucho más participativo en el cual si vas a clases aprendes.
  • Son bien motivantes, el profesor incentiva la participación de todo el curso, tanto que a uno le termina gustando mucho ir.
  • Se aprende demasiado por el solo hecho de leerse el material adicional que subía para preparar las clases, que nunca es obligatorio y es poco en realidad.

Derecho Económico[editar]

  • Le da harta importancia a Libre competencia más que a nada y a la "constitución económica".
  • Se hacen ayudantías programadas con anticipación, y los ayudantes fueron muy tela para responder las preguntas y eran claros para explicar.
  • Si vas a clases y participas te va a ir bien, y si no por último anda una que otra vez para que cache quien eres, igual influye para las orales.
  • Respecto a los contenidos, al menos el año pasado se dedico una buena parte del semestre a estudiar teoría de la regulación y libre competencia.
  • No es carga, lecturas hay poquísimas que más que nada profundizan lo que se ve en clases y entre ella unas guías de la FNE que son la materia, pero generalmente con los apuntes de clases basta.
  • En todo caso, existe un apunte del curso que se sube a u-cursos cada semestre actualizado y contiene toda la materia del curso, sin perjuicio de que el profesor pueda agregar mas información en la clase.
  • Se habla de derecho económico, pero también se hace discusión de otras cosas relacionadas. Es decir, el profesor igual es disperso, se va por las ramas y se pone a tirar tallas, lo cual hace la clase más entretenida igual.

Análisis Económico del Derecho[editar]

  • Es consciente que el único requisito es microeconomía y que hay personas de segundo año que toman el ramo. Así que, en realidad, sí lo recomiendo a menos que quieras tomar muchos obligatorios muy carga, porque ahí puede ser mejor dejar los electivos para más adelante en la carrera.
  • Se abordan cosas básicas que se ven en microeconomía (más conceptual eso sí). En la primera parte se ven cosas generales, onda oferta, demanda, equilibrio, teoría de juegos (el dilema del prisionero) y en la segunda parte se relaciona AED con contratos, responsabilidad y delitos.
  • El enfoque no es profundizar en Civil, sino que analizar la influencia de aspectos económicos en el Derecho. De hecho, en varios civiles siempre se leen textos sobre este tema. Entonces, quizás no te suenen algunos temas como, por ej., “responsabilidad objetiva”, pero es algo que se puede aprender ahí mismo sin mayor dificultad.

Sus Pruebas[editar]

  • El 2020 nadie se echó económico y el promedio fue 6,1; en AED fue prácticamente lo mismo. La prueba y examen son escritos de casos y lecturas (siempre habla de casos en clases).
  • Las evaluaciones el primer semestre 2019 consistieron en un juicio simulado (redactar un escrito y el alegato) y un examen oral, las notas no son malas en ninguno de los dos, pero si exigen cierto estudio y preparación que no son menores (en especial el juicio simulado si quieren hacer un alegato bueno, el profesor es bien transparente al respecto: el curso es para los que quieren ser litigantes en el futuro incluso si no es en económico).
  • En los juicios simulados, posterior al alegato, pregunta a cada integrante del grupo cosas sobre lo expuesto para ver si el alumno comprendió lo que estudió, el señala que con esto evita los free riders.
  • Hay veces que hace dos pruebas, pero hay veces que una.
  • La primera prueba siempre va cambiando. En general es un control de lectura o una prueba de alternativas. En general le pregunta al curso qué hacer con la primera prueba.
  • La segunda prueba es un caso simulado de colusión. Es un ejercicio entretenido y bien hecho, pero demanda tiempo. Es una simulación de juicio oral que para los que quieran dedicarse al litigio es muy buena opción. Si lo haces a conciencia y buscas hacer algo bueno, porque aprendes demasiado y el profesor trata de retroalimentarte en las evaluaciones si te ve interesado.
  • El examen es oral de toda la materia del curso. Se preguntará solo lo que esté en el apunte; con excepción de las preguntas hechas a un alumno que de un buen examen y postule a un siete. Te ofrece nota y si quieres la aceptas y te vas o puedes pedir seguir respondiendo, que entonces puede subir y bajar, pero no son para nada complicadas ni tiene ánimo de rajar. Es exigente para interrogar, pero de alguna manera igual siempre las notas salen muy buenas.
  • El profesor pregunta solo lo visto en clases y se orienta ene en los casos de colusión actuales, es una buena opción pero igual un poquito carga.
  • Sólo pruebas orales y juicios simulados. Pone buenas notas en general.
  • Le gustan más las pruebas orales, ya que cada vez el sistema va tendiendo a eso.

Ayudantes[editar]

Datos Freak[editar]

  • Hace surf.
  • Contó que sus tres hijas son feministas.
  • Tiene cinco hijos, dos hombres y tres mujeres.
  • Fue candidato al Tribunal de Libre Competencia. [1]
  • Postuló al cargo de ministro del tribunal de libre competencia.
  • Fue militante de la Izquiera Cristiana y del Partido Socialista.
  • Sacó 863 (puntaje nacional) en la prueba de aptitud académica de ciencias sociales.
  • Entró a la facultad junto a los profesores Francisco Agüero, Matías Insunza, Gonzalo Berríos, Álvaro Fuentealba, Rodrigo Polanco, Víctor Avilés y Alex Pesso, todos de la Generación 1990.

Frases Típicas y Célebres[editar]

  • "Soy socialista, pero el mercado..."
  • "Pásenlo bien. Estudien, y mucho, pero pásenlo bien".
  • "Adhiero a la idea, pero no me declaro feminista, porque me parece una patudez".
  • "Un grande el presidente Lagos".
  • "Los liberales también son de derecha".

Publicaciones[editar]

  • 2009. El ilícito anticompetitivo y las restricciones verticales, Revista Anales Derecho UC, Ed. Legis, Santiago, Chile.


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