Elizondo Cerda, Vanessa

LL.M. Vanessa Valentina Elizondo Cerda
Ficha
Asignatura	Microeconomía; Macroeconomía
Departamento	Derecho Económico
Situación	Ex-Profesora Asistente
En la Facultad desde	2000 como estudiante; 2012-2014 como profesora

Curriculum

Estudios

• Abogada. Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales. Universidad de Chile. 2011.
  • Tesis de Licenciatura: "Derecho Tributario Aduanero" con María Pinto Garrido. Profesor Guía: José Hurtado Contreras.
• Master en Economía Aplicada. Universidad Estatal de Montana, Estados Unidos.

Actividades académicas

• Fue Profesora de Derecho Económico de la Universidad de Chile. 2012-2014.
• Profesora de Derecho Económico de la Universidad de Concepción. 2015 a la fecha.
• Jefa de la Carrera de Derecho de la Universidad de Concepción. (Chillán)
• Introducción a la Microeconomía, Graduate Teaching Assistant, Department of Agricultural Economics and Economics, Montana State University, Bozeman, Montana, Estados Unidos.
  • Microeconomía, Graduate Teaching Assistant, Department of Agricultural Economics and Economics, Montana State University, Bozeman, Montana, Estados Unidos.
  • Macroeconomía Intermedia con Cálculo, Graduate Teaching Assistant, Department of Agricultural Economics and Economics, Montana State University, Bozeman, Montana, Estados Unidos.
• Asistente de Investigación del Department of Agricultural Economics and Economics, Montana State University, Estados Unidos.
• Graduate Fellow, Property and Environment Research Center, Estados Unidos.

Actividades laborales

• Abogada Asistente de la Corte de Apelaciones de Valdivia, Valdivia.
• Abogada Auditora de la Defensoría Penal Pública, Región de Los Ríos, Valdivia.

Características

• Es una excelente opción, amorosa, amable y pro alumno.
• Se extraña en la facultad, ya que sería la primera opción para un ramo tan tedioso.
• Es nueva, la Generación 2012 la tomó sin saber a qué se enfrentaba y se llevó la mayoría una grata sorpresa, al igual que la Generación 2013
• Aunque le temas a las matemáticas y quieras escapar de ellas, de verdad que no es imposible, para nada, además que todos los cálculos se sacan con calculadora, lo que ella quiere es hacernos entender lo que pasa en el mercado y para eso necesita demostrarlo. Me atrevería a asegurar que si alguien se ha echado micro con ella es porque ha faltado a clases o no ha entendido no la matemática en sí sino los conceptos.
• Es un amor de profesora. Tiene la mejor disposición del mundo para explicar todo aunque sean mil veces.
• Es más bien matemática, pero no se calienten la cabeza, siempre explicará hasta cómo multiplicar.
• A los lerdos con las matemáticas le puede complicar, en ese casos te vas con Ovalle si eres memorión.
• Es muy ordenada, siempre llega a la hora y si se atrasa avisa por U-Cursos. Lo mismo para cuando se va a ausentar. Es programada y sube los PowerPoints, pero no servirán de nada si no vas a clases. Si es tema para ti que el profe sea riguroso, ella es tu opción. Además su voz se escucha clara y hasta al final de la sala si están todos callados, cosa que no pasa con otros profes que no se les entiende ni jota por más silencio que haya.
• No usa el Mankiw como en las demás cátedras y aunque puedes pensar que es terrible que sea muy matemática la verdad es que antes de un control o del examen cuando veas a todos leyendo como desesperados el Mankiw, agradecerás tener con ella porque no da carga de lectura.

Sus clases

• Usa PowerPoints, siempre los sube.
• Es necesario ir a clases para entender bien.
• Es bastante matemática, pero no es difícil.
• Siempre llega a la hora, pero no hace problemas si uno llega tarde.
• Siempre responde todas las preguntas.
• Es la Pedagogía hecha mujer.

Sus pruebas

• Son las 2 pruebas departamentales, valiendo el 80% de la nota, más 5 trabajos en grupo eliminando la peor nota, suma el 20% restante.
• Usa el bendito crédito parcial: significa que te dará puntaje si llegaste bien hasta cierta parte y luego te equivocaste, no como otros que son capaces de ponerte todo malo.
• Si vas a clases, estudias las diapositivas, te aprendes las fórmulas que dice no pondrá, no tendrás muchos problemas.
• Accede siempre a responder dudas en la prueba.
• Siempre son con calculadora.
• Es muy benevolente para corregir, te da puntaje por todo.
• A veces se pone un tanto creativa para las preguntas, pueden ponerte un poco en aprietos si es que te aprendes todo de memoria, ya que la misma profe dice que su objetivo es que seamos capaces de resolver cualquier situación.
• Las pruebas son muy parecida a los trabajos en grupo, si los hiciste a conciencia no debería ser asunto.
• Casi siempre termina dando la respuesta en la prueba, o en el mismo examen.
• Jamás te hará aprender conceptos de memoria, sus pruebas son mera aplicación de lo que enseña.
• Rezagar es buena opción. Las pruebas recuperativas son iguales a las normales, incluso los mismos nombres en los ejercicios. Solo cambia los valores
• Entrega las pruebas en tiempo récord, la clase después de la prueba generalmente, con correcciones, crédito parcial y todo.
• Los ejercicios son parecidos a los trabajos en grupo pero a veces pueden aparecer cosas que tienes que inferir de toda la materia pasada y que no salía en los trabajos y eso puede cagarte un poco.

Datos freak

• En un trabajo de micro, un ejercicio se trataba de unos calcetines que compraba Dobby.
• Al final del curso de Macroeconomía, le regalamos flores y casi lloró.
• Dicen que es la primera mujer en dar la cátedra, y es mucho mejor que Ovalle.
• Su Pendrive se llama "Vanessita".
• Su tono de celular es "Clocks" de Coldplay.
• Cuando apunta con el láser al Power, apunta para cualquier lado menos lo que nos quiere mostrar.
• Está esperando un bello niño en su vientre, por lo mismo no hará microeconomía el semestre del 2014. Lástima por los mechones que se perderán la oportunidad.

Frases Célebres/Típicas

• "Chicos..."
• "¿Estuvo muy difícil?", cuando hubo prueba, a lo que todo el curso responde con un sufrido "Sí"
• "Ya, vamos a dejar la clase hasta aquí, los ejercicios los hacen en su casa". Nadie los hizo, nunca.
• "Chicos, esto es clave"
• "Chicos, ¿se entiende?"
• "Chicos, se recuerdan..."